Rede municipal capacita docentes do Atendimento Educacional Especializado com foco em diretrizes de inclusão
Oitava edição de encontro formativo promovido pela Secretaria de Educação e Esportes debateu dimensões do apoio escolar e aplicação de ferramentas de planejamento pedagógico.
O auditório da Secretaria de Educação e Esportes do Paulista (SEEPA) sediou, nesta quarta-feira (9), o 8º Encontro Formativo dos Professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Centrada no tema “Portaria nº 421/2026: As quatro dimensões do apoio escolar”, a iniciativa reuniu docentes para debates, reflexões e compartilhamento de experiências voltados ao fortalecimento da educação inclusiva na rede.
A pauta do evento teve como propósitos centrais assegurar a apropriação dos fundamentos e orientações dispostos nos artigos 12, 13 e 14 da Portaria nº 421/2026, bem como consolidar o uso do estudo de caso e do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) enquanto instrumentos direcionados ao planejamento, à orientação e ao acompanhamento dos alunos.
Durante a capacitação, os profissionais foram orientados a transitar para além de uma visão restrita à deficiência, voltando a atenção para a detecção de barreiras em múltiplos contextos e ambientes que possam interferir na participação, no aprendizado e na inclusão efetiva dos discentes. A programação estruturou-se com acolhida e dinâmica pedagógica, exames da legislação vigente, trabalhos em grupo fundamentados em estudos de caso, diretrizes para a formação em serviço e o alinhamento das ações programadas para o segundo semestre.
O encontro aprofundou as quatro frentes que delimitam a atuação do profissional de apoio escolar: locomoção, higiene e alimentação, interação social e comunicação, e o emprego de tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade. Por meio dos estudos de caso realizados em equipe, os participantes examinaram impasses reais e elaboraram estratégias direcionadas à prática pedagógica inclusiva.
Angélica Rosa, representante da Coordenação de Estudos Educacionais e Inclusivos, pontuou a relevância da atividade para a sintonia de saberes e o fortalecimento das ações na rede municipal. A gestora destacou que a prioridade reside em identificar os obstáculos do ambiente escolar para assegurar os apoios adequados à autonomia e ao desenvolvimento dos estudantes.
Promovido pela SEEPA como parte de sua agenda contínua de capacitação, o evento sublinhou a relevância da atuação conjunta entre professores, equipes pedagógicas e profissionais de apoio para converter o planejamento institucional em ações concretas de acessibilidade e ensino.
Fonte: paulista.pe.gov.br
